![\"\"](\"https:\/\/japap.info\/latech\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/12\/difference-entre-le-cerveau-dune-femme-et-celui-dun-homme-min.jpg\" "\\"\\"")
<\/p>\nIl est \u00e9vident qu’il existe des diff\u00e9rences, tout comme il existe une diff\u00e9rence de taille moyenne entre les hommes et les femmes en termes de constitution biologique. Il est plus difficile de r\u00e9pondre \u00e0 la question de savoir quelle est l’ampleur de ces diff\u00e9rences, tout comme \u00e0 celle, sans doute plus importante, de savoir si cela a une quelconque importance.<\/p>\n
L’id\u00e9e que quelque chose de fondamental distingue le cerveau masculin du cerveau f\u00e9minin a pris de l’ampleur au XIXe si\u00e8cle. Comme l’explique Gina Rippon, sp\u00e9cialiste des neurosciences cognitives, dans son livre The Gendered Brain, cette \u00e9poque a vu les femmes exercer une pression croissante pour obtenir davantage de droits et d’int\u00e9gration dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n
Pour une raison ou une autre, cela a contrari\u00e9 les hommes qui avaient le monopole du pouvoir et de l’influence, et a galvanis\u00e9 la communaut\u00e9 scientifique qui a produit des preuves que les femmes \u00e9taient bien trop incapables et fragiles pour \u00eatre prises au s\u00e9rieux.<\/p>\n
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C’est l\u00e0 qu’intervient la \u00ab\u00a0science\u00a0\u00bb de la craniologie (une partie de l’anthropologie et de l’ost\u00e9ologie qui traite de l’\u00e9tude<\/b><\/u><\/i><\/a> de la forme et de la taille du cr\u00e2ne). L’id\u00e9e \u00e9tait simple : un cerveau plus gros signifiait plus d’intelligence. Gr\u00e2ce \u00e0 de nombreuses falsifications de donn\u00e9es et \u00e0 un certain laisser-faire en mati\u00e8re de coh\u00e9rence exp\u00e9rimentale, de nombreuses \u00ab\u00a0mesures\u00a0\u00bb ont \u00e9t\u00e9 produites, qui semblaient prouver que les hommes avaient un plus gros cerveau, et donc un meilleur cerveau.<\/p>\n Toutefois, cette th\u00e9orie n’a pas r\u00e9sist\u00e9 \u00e0 un examen plus approfondi. Rippon a expliqu\u00e9 comment une \u00e9quipe de math\u00e9maticiens (dont la statisticienne Alice Lee, l’une des premi\u00e8res femmes dipl\u00f4m\u00e9es de l’universit\u00e9 de Londres) a produit des donn\u00e9es qui ont conduit \u00e0 l’abandon rapide de la craniologie apr\u00e8s avoir d\u00e9montr\u00e9 que certaines des plus petites t\u00eates de leur \u00e9chantillon appartenaient \u00e0 un groupe d’anatomistes masculins c\u00e9l\u00e8bres. Comme on dit, la taille compte.<\/p>\n Ce ne fut pas la seule (ni la derni\u00e8re) tentative d’utiliser la pens\u00e9e scientifique pour d\u00e9montrer les diff\u00e9rences suppos\u00e9es immuables entre les sexes. Par exemple, Edward H. Clarke dans le livre Sex in Education ; or a Fair Chance for Girls, selon lequel exposer les femmes aux m\u00eames m\u00e9thodes d’enseignement que celles utilis\u00e9es pour \u00e9duquer les hommes signifiait risquer \u00ab\u00a0la n\u00e9vralgie, la maladie ut\u00e9rine, l’hyst\u00e9rie et d’autres troubles du syst\u00e8me nerveux\u00a0\u00bb, y compris des id\u00e9es tri\u00e9es sur le volet telles que \u00ab\u00a0Les gar\u00e7ons doivent \u00e9tudier et travailler \u00e0 la mani\u00e8re d’un gar\u00e7on, et les filles \u00e0 la mani\u00e8re d’une fille\u00a0\u00bb. Vous serez peut-\u00eatre surpris (ou horrifi\u00e9) d’apprendre que des id\u00e9es similaires ont persist\u00e9 dans l’\u00e9ducation jusqu’au 21e si\u00e8cle.<\/p>\n Comme l’a expliqu\u00e9 la chercheuse Lise Eliot \u00e0 The Conversation en 2021, \u00ab\u00a0il y a une dizaine d’ann\u00e9es, les enseignants ont \u00e9t\u00e9 incit\u00e9s \u00e0 s\u00e9parer les gar\u00e7ons et les filles pour les cours de math\u00e9matiques et d’anglais sur la base de suppos\u00e9es diff\u00e9rences d’apprentissage entre les sexes\u00a0\u00bb, ajoutant :<\/p>\n \u00ab\u00a0Heureusement, beaucoup ont refus\u00e9\u00a0\u00bb. Les id\u00e9es archa\u00efques sur la fa\u00e7on dont les hommes et les femmes pensent et apprennent se sont av\u00e9r\u00e9es difficiles \u00e0 dissiper, et l’av\u00e8nement de techniques scientifiques plus sophistiqu\u00e9es n’a pas vu la fin de ce d\u00e9bat.<\/p>\n \u00c0 l’\u00e8re des EEG, des TEP et des IRM, une \u00e9nergie consid\u00e9rable a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 la recherche d’une diff\u00e9rence anatomique ou fonctionnelle entre les cerveaux masculin et f\u00e9minin. Il ne manque pas de travaux qui soutiennent qu’il existe des preuves de cette diff\u00e9rence, mais il y a aussi beaucoup de travaux qui prennent le contre-pied, y compris une revue de 2021 dirig\u00e9e par Eliot qui a cat\u00e9goriquement rejet\u00e9 la notion de dimorphisme sexuel dans le cerveau humain.<\/p>\n Les nouvelles m\u00e9thodes d’\u00e9tude du cerveau viennent de donner lieu \u00e0 de nouveaux moyens d’essayer de trouver la diff\u00e9rence dont beaucoup restent persuad\u00e9s qu’elle existe, de peur qu’elle ne r\u00e9v\u00e8le la raison de comportements pr\u00e9tendument sexosp\u00e9cifiques. Comme l’explique Gina Rippon, \u00ab\u00a0dans la recherche des diff\u00e9rences entre les sexes, les neuroscientifiques ont volontiers fait correspondre leurs hypoth\u00e8ses sur les parties du cerveau les plus importantes avec leurs d\u00e9couvertes sur les parties du cerveau les plus grandes chez les hommes, m\u00eame si cela signifiait qu’ils devaient inverser leurs conclusions ant\u00e9rieures\u00a0\u00bb.<\/p>\n Mettons les choses au clair : les hommes ont, en moyenne, un plus gros cerveau. La raison en est simple : les hommes ont en moyenne un plus gros corps. Des diff\u00e9rences similaires, parfois plus prononc\u00e9es, peuvent \u00eatre observ\u00e9es dans d’autres organes. Un probl\u00e8me<\/b><\/u><\/i><\/a> se pose toutefois : personne ne semble s’accorder sur la meilleure fa\u00e7on de corriger cette diff\u00e9rence moyenne tr\u00e8s r\u00e9elle de taille du cerveau. Il est \u00e9galement beaucoup plus difficile que ne le laissent entendre les manuels de biologie d’\u00e9tablir des liens entre des parties sp\u00e9cifiques du cerveau et des fonctions sp\u00e9cifiques.<\/p>\n Pour illustrer son propos, Mme Rippon a donn\u00e9 l’exemple de ce qu’elle appelle les \u00ab\u00a0guerres du corps calleux\u00a0\u00bb. Le corps calleux est un faisceau de fibres nerveuses, faisant partie de la substance blanche du cerveau, qui relie les deux h\u00e9misph\u00e8res. Un article de 1982 a montr\u00e9 que chez les femmes, une partie du corps calleux \u00e9tait plus grande. Le fait que cette diff\u00e9rence soit si faible qu’elle ne soit pas statistiquement significative n’a pas sembl\u00e9 avoir d’importance, et l’id\u00e9e a fait son chemin.<\/p>\n Elle semblait fournir une explication claire \u00e0 certaines des diff\u00e9rences \u00ab\u00a0connues\u00a0\u00bb dans la fa\u00e7on de penser des hommes et des femmes. Un corps calleux plus petit \u00e9quivaut \u00e0 moins de connexions entre les h\u00e9misph\u00e8res gauche et droit. Cela devrait permettre aux deux h\u00e9misph\u00e8res de remplir plus efficacement leurs fonctions suppos\u00e9es distinctes, donnant aux hommes un avantage dans les domaines des math\u00e9matiques et des sciences, alors que les femmes sont g\u00ean\u00e9es par l’interaction constante entre les moiti\u00e9s \u00e9motionnelle et rationnelle de leur esprit.<\/p>\n Le fait que ces r\u00e9sultats et d’autres similaires aient gagn\u00e9 autant de terrain t\u00e9moigne d’une autre facette de cette conversation : le biais de publication. \u00c9tant donn\u00e9 que les id\u00e9es sur les \u00ab\u00a0bonnes\u00a0\u00bb places pour les hommes et les femmes sont profond\u00e9ment ancr\u00e9es dans de nombreuses soci\u00e9t\u00e9s, il n’est peut-\u00eatre pas surprenant que les recherches qui soutiennent ces id\u00e9es attirent autant l’attention.<\/p>\n Les neurosciences modernes en apprennent chaque jour davantage sur la capacit\u00e9 d’adaptation du cerveau humain. Notre cerveau se modifie physiquement lorsque nous acqu\u00e9rons de nouvelles comp\u00e9tences. L’exemple classique est celui des chauffeurs de taxi londoniens, qui suivent un programme de formation appel\u00e9 \u00ab\u00a0Knowledge\u00a0\u00bb pour m\u00e9moriser le trac\u00e9 sinueux des rues de la ville.<\/p>\n Il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que l’apprentissage du programme Knowledge modifiait les structures c\u00e9r\u00e9brales des chauffeurs de passage, principalement en augmentant la mati\u00e8re grise dans l’hippocampe post\u00e9rieur, qui est li\u00e9 \u00e0 la m\u00e9moire spatiale. D’autres comp\u00e9tences, comme l’apprentissage d’un nouvel instrument de musique, laissent \u00e9galement des traces dans le cerveau. Cela sugg\u00e8re que les diff\u00e9rences entre deux cerveaux individuels peuvent \u00eatre davantage li\u00e9es \u00e0 leurs exp\u00e9riences diff\u00e9rentes qu’\u00e0 leur sexe biologique.<\/p>\n La mani\u00e8re dont les enfants de sexe masculin et f\u00e9minin sont trait\u00e9s dans la soci\u00e9t\u00e9 pourrait \u00e9galement avoir une incidence sur le d\u00e9veloppement de leur cerveau. Une attention particuli\u00e8re a \u00e9t\u00e9 accord\u00e9e \u00e0 la question importante des pr\u00e9jug\u00e9s sexistes dans les jouets et \u00e0 la question de savoir si les pressions sociales limitent les choix de carri\u00e8re des filles.<\/p>\n Bien que certaines recherches aient montr\u00e9 que les pr\u00e9f\u00e9rences pour les jouets st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9s \u00ab\u00a0masculins\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0f\u00e9minins\u00a0\u00bb existent m\u00eame chez les singes, qui n’ont probablement pas eu \u00e0 subir un barrage de publicit\u00e9s roses ou bleues depuis leur naissance, il serait difficile d’affirmer avec certitude que les diff\u00e9rences entre les cerveaux masculins et f\u00e9minins sont inn\u00e9es alors que la plupart des gens naissent et se d\u00e9veloppent encore dans un environnement o\u00f9 l’expression du genre d’un enfant affecte quelque chose d’aussi \u00e9l\u00e9mentaire que la fa\u00e7on dont les adultes leur parlent.<\/p>\n L’un des points d’achoppement de ce d\u00e9bat \u00e9tait que certains troubles psychologiques, neurologiques et d\u00e9veloppementaux affectent davantage un sexe que l’autre. Comment expliquer cela autrement que par une diff\u00e9rence fondamentale entre les cerveaux ?<\/p>\n Une \u00e9tude publi\u00e9e en 2020 dans la revue PNAS a mis en \u00e9vidence des diff\u00e9rences dans la taille des zones c\u00e9r\u00e9brales entre les hommes et les femmes, ainsi que des sch\u00e9mas d’expression g\u00e9n\u00e9tique diff\u00e9rents li\u00e9s aux chromosomes sexuels, ce qui n’avait \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 auparavant que chez la souris. Les auteurs ont sugg\u00e9r\u00e9 qu’en apprendre davantage sur les sch\u00e9mas d’expression g\u00e9n\u00e9tique sp\u00e9cifiques au sexe pourrait permettre d’en savoir plus sur les diff\u00e9rences entre les sexes en mati\u00e8re de maladies<\/b><\/u><\/i><\/a> c\u00e9r\u00e9brales.<\/p>\n Cependant, nous ne pouvons pas non plus ignorer le fait que certaines des choses que nous pensions savoir sur la susceptibilit\u00e9 des diff\u00e9rents sexes \u00e0 diff\u00e9rentes maladies s’av\u00e8rent fausses. C’est le cas de l’autisme, dont on pensait autrefois qu’il touchait presque exclusivement les hommes. En fait, dans le cadre de la th\u00e9orie de l’organisation du cerveau, on pensait que les hormones sexuelles pr\u00e9sentes pendant le d\u00e9veloppement du f\u0153tus \u00ab\u00a0masculinisaient de fa\u00e7on permanente\u00a0\u00bb le cerveau des gar\u00e7ons, ce qui les rendait, entre autres, plus enclins \u00e0 l’autisme. R\u00e9cemment, notre compr\u00e9hension de la mani\u00e8re dont l’autisme se manifeste diff\u00e9remment chez les filles et les femmes a \u00e9t\u00e9 consid\u00e9rablement repens\u00e9e et approfondie, ce qui a conduit \u00e0 un nombre beaucoup plus important de diagnostics.<\/p>\n Nous pouvons affirmer avec certitude qu’il existe des diff\u00e9rences entre les cerveaux masculin et f\u00e9minin, qui peuvent r\u00e9sulter de facteurs g\u00e9n\u00e9tiques, hormonaux ou environnementaux, mais qu’il reste encore beaucoup \u00e0 d\u00e9couvrir sur leur origine. Par exemple, le cerveau d’un homme est en moyenne 10 % plus grand que celui d’une femme, mais cela n’est pas corr\u00e9l\u00e9 avec l’intelligence ou les performances cognitives. Il existe \u00e9galement des diff\u00e9rences dans la structure et la fonction de certaines r\u00e9gions du cerveau, telles que le corps calleux (qui relie les deux h\u00e9misph\u00e8res c\u00e9r\u00e9braux), l’amygdale (qui joue un r\u00f4le dans les \u00e9motions et la m\u00e9moire) et l’hippocampe (qui joue un r\u00f4le dans l’apprentissage et la m\u00e9moire).<\/p>\nDe nouvelles questions, mais toujours pas de r\u00e9ponses<\/h2>\n
Le r\u00f4le de l\u2019environnement dans lequel chacun \u00e9volue<\/h2>\n
Quand les choses tournent mal<\/h2>\n